Hubungan Konsep Diri Dengan Kecemasan Menghadapi Ujian Pada Pembelajaran Daring Siswa Kelas X Sma Swasta Persiapan Stabat Tahun Ajaran 2020/2021

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk melihat hubungan konsep diri dengan kecemasan menghadapi ujian pada pembelajaran daring siswa kelas X SMA Swasta Persiapan Stabat T.A 2020/2021. Metode dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Swasta Persiapan Stabat. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan rumus slovin dengan teknik random sampling. Besar sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 115 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner angket. Validitas serta realibitas instrumen diperoleh dengan product moment correlation dan dilanjutkan dengan pengukuran CFA. Uji hipotesis menggunkan rumus product moment dari pearson dengan bantuan SPSS26 for windows. Berdasarkan hasil analisis korelasi menunjukkan bahwa analisis nilai koefisien korelasi antara variabel konsep diri dan kecemasan menghadapi ujian dengan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000. Dikarenakan taraf sigfikan yang telah ditetapkan yaitu 0,000<0,05 dari rhitung -,737 > r tabel 0,182 dengan taraf kepercayaan 5% maka dapat disimpulkan bahwa Ada Hubungan Konsep Diri Dengan Kecemasan Menghadapi Ujian Pada Pembelajaran Daring Siswa Kelas X SMA Swasta Persiapan Stabat T.A 2020/2021. Kemudian interpretasi koefisien korelasi sesuai dengan tabel kriteria pedoman untuk koefisien korelasi didapat sebesar -,737 maka berdasarkan interpretasi koefisien korelasi konsep diri dengan kecemasan mengahadap ujian adalah kuat.