PENGARUH KURIKULUM BERBASIS KKNI, DAN MANAJEMEN WAKTU, TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI STAMBUK 2016

Permasalahan dalam penelitian ini “banyaknya pemberlakuan jenis tugas dalam kurikulum berbasis KKNI dan manajemen waktu sehingga berdampak terhadap prestasi belajar mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi Stambuk 2016
Universitas Negeri Medan”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Kurikulum berbasis KKNI dan manajemen waktu terhadap prestasi belajar mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi Stambuk 2016 Universitas Negeri Medan. Penelitian ini dilakukan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medandengan populasi sebanyak 121 orang mahasiswa dan sampel berjumlah 93 orang mahasiswa yang diambil dengan teknik Cluster Sampling. Hasil analisis data menggunakan regresi linier berganda dan uji hipotesis dan disimpulkan bahwa kurikulum berbasis KKNI dan manajemen waktu berpengaruh terhadap prestasi belajar mahasiswa. Hal ini dilihat dari hasil analisis linier berganda diperoleh persamaan Y = 50,004 + 0,179 X1 + 0,339 X2 + e. Dari persamaan tersebut nilai konstan 50,004, artinya jika kurikulum berbasis KKNI (X1), dan manajemen waktu (X2) sebesar 0, maka prestasi belajar mahasiswa (Y) akan bernilai sebesar 50,004. Selanjutnya nilai koefisien kurikulum berbasis KKNI X1 adalah sebesar 0,179 artinya
apabila kurikulum berbasis KKNI (X1) mengalami kenaikan sebesar 1%, maka prestasi belajar (Y) akan mengalami peningkatan sebesar 0,179. Kemudian nilai koefisien manajemen waktu X2 adalah sebesar 0,339 artinya apabila manajemen waktu (X2) mengalami kenaikan sebesar 1%, maka prestasi belajar (Y) akan mengalami peningkatan sebesar 0,339 dengan syarat variabel bebas lainnya bernilai tetap. Secara simultan (uji f), parsial (uji t), serta uji Asumsi Klasik sudah memenuhihasil uji. Sehingga dapat dikatakan bahwa hipotesis diterima. Koefisien determinasi dalam penelitian ini adalah nilai (R2) sebesar 0,581. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kurikulum berbasis KKNI dan manajemen waktu terhadap prestasi belajar mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi Stambuk 2016 Universitas Negeri Medan.