Integrasi Kurikulum Kebencanaan dan Perangkat Pembelajaran dalam Meningkatkan Kompetensi Kesiapsiagaan

Salah satu cara mengantisipasi agar masyarakat selalu berada dalam kesiapsiagaan adalah melalui pendidikan dan pelatihan yang sifatnya komprehensif dengan melibatkan masyarakat, keluarga, dan sekolah. Tujuan khususnya adalah untuk mengintegrasikan kurikulum kebencanaan dan perangkat pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi kesiapsiagaan. Penelitian telah dilakukan selama 4 (empat) tahun sejak 2013 hingga 2016 di Sekolah Dasar, Sekolah Menengah, dan Pendidikan Tinggi di Aceh. Metode
yang digunakan adalah Research & Development, Penelitian Tindakan Kelas (PTK), serta pelatihan dan simulasi. Hasil
penelitian ini menemukan bahwa pendekatan konsep pengembangan model pembelajaran kebencanaan yang inovatif sangat membantu dalam membentuk, menumbuhkan, dan meningkatkan kesiapsiagaan peserta didik secara holistik. Penerapan integrasi kurikulum kebencanaan, bahan ajar, media belajar dua dan tiga dimensi, serta yang berbasis e-learning menunjukkan dampak yang signifikan terhadap kompetensi kesiapsiagaan peserta didik. Selain itu, kegiatan pelatihan dan simulasi berbasis kompetensi
juga efektif terhadap peningkatan pengetahuan kebencanaan, sikap, dan kesiapsiagaan komunitas di lembaga pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi kurikulum pendidikan kebencanaan & perangkat pembelajaran kebencanaan, dapat meningkatkan kompetensi kesiapsiagaan. Kegiatan perencanaan dan perancangan kurikulum pendidikan kebencanaan, serta penerapannya dalam peningkatan kompetensi kesiapsiagaan melalui pendidikan dan pelatihan/simulasi dapat dilakukan secara
komperehensif.