PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN SISWA KELAS XI TEKNIK KENDARAAN RINGAN SNK TAMAN SISWA LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2019/2020

Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi karena rendahnya hasil belajar siswa . Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan Kelas XI Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK Taman Siswa Lubuk Pakam. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI TKR di SMK Taman Siswa Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model pembelajaran PBL. Adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajara Pemeliharan Mesin Kendaraan Ringan dengan pokok bahasan sistem pendingin. Persentase ketuntasan belajar siswa pada pre test sebesar 16,66% dengan jumlah siswa yang mencapai KKM sebanyak 4 orang dari 24 siswa dengan nilai rata-rata 61,45, pada siklus I persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 45,83% dengan jumlah siswa yang mencapai KKM sebanyak 11 dari 23 siswa dan nilai rata-rata sebesar (67,5), dan pada siklus II meningkat mencapai 79,16% dengan jumlah siswa yang berhasil mencapai KKM sebanyak 19 dari 23 siswa dengan nilai rata-rata mencapai 76,45. Hal ini menunjukkan adanya peningkata hasil belajar peserta didik setelah diterapkannya model pembelajaran Problem Based Learning