PENGEMBANGAN MEDIA E-LEARNING BERBASIS MOODLE PADA MATERI OPTIK GEOMETRI GUNA MENGHADAPI REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media e-learning berbasis moodle
yang layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi optik geometri,
mengetahui pengaruh media e-learning dengan moodle terhadap hasil belajar, dan
mengetahui respon peserta didik terhadap media e-learning dengan moodle yang
dikembangkan.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and
Development (R&D) dengan model pengembangan S. Thiagarajan 4-D yang terdiri dari
empat tahap, yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop
(pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Media yang dikembangkan dinilai
kelayakannya oleh ahli materi, ahli media, ahli teknologi, guru fisika, uji coba satu
lawan satu, uji coba kelompok kecil, dan uji coba lapangan, serta respon peserta didik.
Media e-learning berbasis moodle diterapkan pada kelas XII IPA 1 sebagai kelas
eksperimen dan kelas XII IPA 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket, wawancara, observasi, pretest dan posttest. Data yang diperoleh
dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penilaian media yang dikembangkan menurut para ahli termasuk dalam
kategori Sangat Layak digunakan sebagai media pembelajaran. Hasil belajar peserta
didik yang menggunakan media e-learning berbasis moodle lebih baik dibandingkan
dengan hasil belajar peserta didik tanpa menggunakan media e-learning berbasis
moodle. Respon peserta didik terhadap media e-learning berbasis moodle secara
keseluruhan termasuk dalam kriteria sangat layak.