HUBUNGAN MOTIVASI KERJA DAN PELATIHAN DENGAN KINERJA STAF PENGAJAR STKIP GUNUNG LEUSER KUTACANE NANGGROE ACEH DARUSSALAM

Rumusan penelitian ini adalah (1) Adakah hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi kerja dengan kinerja staf pengajar Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Gunung Leuser Nanggroe Aceh Darussalam? (2) Adakah hubungan yang positif dan signifikan antara pelatihan dengan kinerja Staf Pengajar Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Gunung Leuser Nanggroe Aceh Darussalam? (3) Adakah hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi kerja dan pelatihan secara bersama-sama dengan kinerja staf pengajar Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Gunung Leuser Nanggroe Aceh Darussalam? Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan mengetahui: (1) Hubungan motivasi kerja dengan kinerja staf pengajar Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Gunung Leuser Nanggroe Aceh Darussalam, (2) Hubungan pelatihan dengan kinerja staf pengajar Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Gunung Leuser Nanggroe Aceh Darussalam, (3) Hubungan motivasi kerja dan pelatihan secara bersama-sama dengan kinerja staf pengajar Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Gunung Leuser Nanggroe Aceh Darussalam. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Gunung Leuser berjumlah 112 orang, dengan penyebaran populasi adalah sebagai berikut : Dosen Biologi berjumlah 60 orang dan Dosen kepelatihan olahraga 50 orang. Jumlah sampel sebanyak 77 orang dengan menggunakan teknik sampling proposional acak berstrata. Dari data hasil penelitian dengan menggunakan teknik analisis korelasi dan regresi sederhana dan ganda, terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yakni uji normalitas dan uji linieritas data. Hasil pengujian menunjukkan bahwa motivasi kerja dan pelatihan dengan kinerja berdistribusi normal serta linier. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa: (1) Terdapat hubugan yang positif antara motivasi kerja dengan kinerja staf pengajar sebesar R = 0,72 dengan persamaan garis regresi Y = 43,96 + 0,72X1. Dan sumbangan efektif sebesar 5,67% variansi yang terjadi pada kinerja staf pengajar ditentukan oleh motivasi kerja, dan (2) Terdapat hubungan yang positif antara pelatihan dengan kinerja staf pengajar sebesar R = 0,78 dengan persamaan regresi Y = 32,95 + 0,79X2. Dan sumbangan efektif sebesar 34,01% variansi yang terjadi pada kinerja staf pengajar ditentukan oleh pelatihan, serta (3) Terdapat hubungan yang positif antara motivasi kerja dan pelatihan secara bersama dengan kinerja Staf Pengajar Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Gunung Leuser sebesar R = 0,63 dengan persamaan regresinya Y = 1,32 + 0,15X1 + 084X2 dan variansi yang terjadi pada kinerja staf pengajar ditentukan oleh motivasi kerja dan pelatihan secara bersama-sama.