PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK LURUS DI KELAS X SMA NEGERI 2 PERCUT SEI TUAN T.A.2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model kooperatif tipe group investigation terhadap hasil belajar siswa pada materi gerak lurus Kelas X Semester I SMA N 2 Percut Sei Tuan T.A. 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X yang terdiri dari 4 kelas. Pengambilan sampel dilakukan
dengan cara cluster random sampling dengan mengambil 2 kelas dari 4 kelas secara acak yaitu kelas X IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X IPA 3 sebagai kelas kontrol yang masing – masing berjumlah 35 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar dalam
bentuk uraian dengan jumlah 10 soal yang sudah divalidasi oleh validator dan lembar observasi aktivitas siswa yang dilakukan oleh dua observer. Untuk menguji hipotesis digunakan uji beda (uji t). Data penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 36,54 dan nilai rata-rata kelas kontrol 36,26, hasil uji t diperoleh thitung = 0,1474 dan ttabel = 1,997 karena thitung < ttabel maka kedua sampel mempunyai
kemampuan awal yang sama. Setelah diberi perlakuan yang berbeda diperoleh nilai rata-rata postes kelas eksperimen 77,7 dan kelas kontrol 66,2. Hasil uji t diperoleh thitung = 2,426 dan ttabel = 1,668 karena thitung > ttabel maka Ha diterima yang berarti ada pengaruh penggunaan model kooperatif tipe group
investigation pada materi pokok Gerak Lurus Kelas X Semester I SMA N 2 Percut Sei Tuan T.A. 2017/2018.