PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN DI KELAS X AP SMKN 1 PANATAI CERMIN T.P 2017/2018

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Jigsaw dan kreativitas siswa terhadap hasil belajar siswa. Manfaat dari penelitian ini adalah sebagai bahan masukan bagi guru dan calon guru dalam memilih model pembelajaran yang diterapkan agar siswa dapat lebih kreatif dalam belajar sehingga hasil belajar yang dicapai dapat maksimal. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X AP SMKN 1 Pantai Cermin Tahun
pelajaran 2017/2018. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah kelas X AP 1 dan X AP 2 yang terdiri 60 siswa. Kelas X AP2 sebagai kelas kontrol dan X AP 1 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Total sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar kearsipan dalam bentuk multiple choice sebanyak 20 item dan angket
sebanyak 20 item. Hasil analisa data menunjukkan data nilai rata-rata kelas eksperimen 77 dengan simpangan baku 11,34, sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol 71,5
dengan simpangan baku 10,6. Pengujian hipotesis dilakukan dengan rumus Uji Persial (Uji t). Dari hasil perhitungan hipotesis diperoleh bahwa > 2.398 > 0,329. Dengan kata lain hipotesis diterima. Interaksi antara kreativitas
terhadap hasil belajar dikelas eksperimen > yaitu 2,126 > 0,329 dan interaksi antara kreativitas terhadap hasil belajar dikelas kontrol sebesar > 0,581 > 0,329. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang menyatakan ada pengaruh model pembelajaran Jigsaw dan kreativitas siswa terhadap hasil belajar siswa kelas X SMKN 1 Pantai Cermin T.P 2017/2018.