PENGEMBANGAN PERANGKAT ASESMEN AUTENTIK BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MAHASISWA PADA MATAKULIAH MIKROBIOLOGI

Nasution, Latifah (2017) PENGEMBANGAN PERANGKAT ASESMEN AUTENTIK BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MAHASISWA PADA MATAKULIAH MIKROBIOLOGI. Masters thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM 8146173012 COVER.pdf - Published Version

Download (45kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM 8146173012 LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version

Download (256kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. NIM 8146173012 ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (145kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. NIM 8146173012 KATA PENGANTAR.pdf - Published Version

Download (248kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM 8146173012 DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (151kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. NIM 8146173012 DAFTAR TABEL.pdf - Published Version

Download (213kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. NIM 8146173012 DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version

Download (212kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. NIM 8146173012 DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (116kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. NIM 8146173012 BAB I.pdf - Published Version

Download (147kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. NIM 8146173012 BAB V.pdf - Published Version

Download (245kB) | Preview
[img]
Preview
Text
14. NIM 8146173012 DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (306kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat asesmen autentik berbasis kontekstual untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi dan keterampilan proses sains mahasiswa pada matakuliah mikrobiologi yang layak secara empiris. Kelayakan perangkat asesmen autentik secara empiris diperoleh dari hasil validasi ahli materi, ahli evaluasi dan asesmen, ahli kemampuan berpikir tingkat tinggi, ahli keterampilan proses sains, penilaian dosen pengampu matakuliah mikrobiologi dan respon mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri dari tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan dan pendistribusian. Namun pada penelitian ini tahap pendistribusian tidak dilakukan. Prosedur pengembangan dimulai dari tahap: (1) analisis awal; (2) perancangan perangkat asesmen autentik; (3) validasi, uji keterbacaan dan uji coba lapang terbatas perangkat asesmen autentik. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi dan angket respon dosen dan mahasiswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan metode pengumpulan hasil validasi dan angket respon dosen dan mahasiswa, kemudian data yang didapatkan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil validasi perangkat asesmen autentik berbasis kontekstual pada matakuliah mikrobiologi yang dikembangkan dari segi aspek materi oleh validator ahli materi pada adalah 92,79% (sangat baik), Hasil validasi aspek evaluasi dan asesmen oleh validator ahli evaluasi dan asesmen adalah 93,75% (sangat baik), Hasil validasi aspek kemampuan berpikir tingkat tinggi oleh validator ahli kemampuan berpikir tingkat tinggi adalah 96,20% (sangat baik), Hasil validasi aspek keterampilan proses sains oleh validator ahli keterampilan proses sains adalah 97,22% (sangat baik). Hasil penilaian dosen matakuliah mikrobiologi terhadap perangkat asesmen autentik berbasis kontekstual pada matakuliah mikrobiologi yang dikembangkan adalah 94,94% (sangat baik), hasil uji coba lapang terbatas adalah 91,19% (sangat baik).

Item Type: Thesis (Masters)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorHasruddin, 196404241989031027
Thesis advisorSipahutar, Herbert196106261987101001
Call Number: 579.071 1 Nas p
Keywords: Pengembangan; Perangkat asessmen; Kontekstual; Mikrobiologi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Q Science > QR Microbiology
Divisions: Program Pasca Sarjana > Pendidikan Biologi
Depositing User: Mrs Siti Nurbaidah
Date Deposited: 08 Aug 2017 15:45
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/25400

Actions (login required)

View Item View Item