PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN STUDENT TEAM’S ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR KORESPONDENSI SISWA KELAS X AP SMK NEGRERI 6 MEDAN

Susanti, Susi (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN STUDENT TEAM’S ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR KORESPONDENSI SISWA KELAS X AP SMK NEGRERI 6 MEDAN. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM 7123141142 COVER.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM 7123141142 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version

Download (4MB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. NIM 7123141142 ABSTRACT.pdf - Published Version

Download (3MB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. NIM 7123141142 KNOWLEDGMENT.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM 7123141142 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. NIM 7123141142 TABLES.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. NIM 7123141142 ILLUSTRATION.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. NIM 7123141142 APPENDICES.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. NIM 7123141142 CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. NIM 7123141142 CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
14. NIM 7123141142 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Korespondensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dan Student Team’s Achievement Divisions Terhadap hasil belajar korespondensi siswa kelas X AP SMA Negeri 6 Medan T.P 2016/2017. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 6 Medan yang beralamat di Jl.Jambi No 23, Medan. Jenis penelitian quasi ksperimen. Populasi penelitian ini terdiri dari 3 kelas dengan jumlah siswa 106 orang. Dari populasi populasi dipilih 2 kelas dan dijadikan sampel. Kelas X AP-1 sebagai kelas eksperimen I dengan jumlah siswa 38 orang dan kelas X AP-2 sebagai kelas eksperimen II dengan jumlah siswa 36 orang. Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes pilihan berganda. Teknik analisis data menggunakan nilai rata-rata, varians dan standar deviasi, uji normalitas, uji homogenitas data dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar yang diajarkan dengan model pembelajaran PBL lebih tinggi serta berpengaruh positif dan signifikan daripada hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model STAD. Hasil uji statistik juga menunjukkan hal yang sama, yakni H0 ditolak dan Ha diterima. Pada kelas ekperimen I, rata-rata pre-test sebesar 47,76, standar deviasi = 10,63 dan post-test sebesar 81,57, standar deviasi 6,48, sedangkan pada kelas eksperimen II, rata-rata pre-test sebesar 47,5, standar deviasi = 12,10 dan post-test sebesar 70,13 standar deviasi = 9,29. Hasil pengujian hipotesis yang diperoleh thitung>ttabel yaitu 6,173>1,7 pada taraf signifikan 95% dan α = 0,05. Berdasarkan hasil analisis data dan uji statistik serta pembahasan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran yang diajarkan denan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning lebih berpengaruh positif dan signifikan daripada pembelaaran yang diajarkan dengan model Student Team’s Achievement Divisions(STAD) terhadap hasil belajar korespondensi siswa kelas X AP SMA Negeri 6 Medan T.P 2016/2017

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorSibarani, Sahat195206261979031006
Call Number: SK-2017 ADP 008
Keywords: Model Pembelajaran Problem Based Learning, Model pembelajaran Student Team’s Achievement Divisions
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
L Education > LB Theory and practice of education > LB2801 School Administration and Organization > LB2831 Administrative personnel
Divisions: Fakultas Ekonomi > Pendidikan Administrasi Perkantoran
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 28 Feb 2017 06:36
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/23362

Actions (login required)

View Item View Item