PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA KELAS IV SD NEGERI 176363 RUMBIA KEC. TARABINTANG KAB. HUMBAHAS T.P. 2015/2016

Penelitian ini dilaksanakan di SDN 176363 Rumbia. Permasalahan dalam
penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA SiswaKelas IV SDN 176363
Rumbia Tahun Pelajaran 2014/2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui peningkatan hasil belajar IPA siswa dengan
menerapkanmetodepembelajaranEksperimen di kelas IV SDN 176363
Rumbiatahunpelajaran 2014/2015.
Subjek dalam penelitian ini adalah SDN 176363 Rumbia yang berjumlah
20 orang, 12 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki, dan objek dalam penelitian
ini adalah penerapan metode pembelajaran eksperimen untuk meningkatkan hasil
belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang
terdiridari 2 siklus dimana, dalam tiap siklus terdiri dalam 4 tahap yaitu
perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Adapun teknik analisis data dengan
menggunakan reduksi data danpenyajian data.
Berdasarkanhasil penelitiandananalisis data, data diperoleh data tes
sebelum penerapan dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 5 siswaatau 25 %
dengan rata-rata 58,00 sedangkan pada siklus I jumlah siswa yang tuntas sebanyak
10 siswaatau 50% dengan rata-rata nilai 67,25 meningkat pada siklus II sebanyak
17 orang atau 85% dengan rata-rata nilai 77,25 atau mengalami peningkatan
sebesar 35%.
Dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode eksperimen dapat
meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 176363 Rumbia