STRATEGI MANAJEMEN KOMITE SEKOLAH DALAM PEMBERDAYAAN DANA PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 3 SUNGGAL DELI SERDANG

Yunus, Muhammad (2005) STRATEGI MANAJEMEN KOMITE SEKOLAH DALAM PEMBERDAYAAN DANA PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 3 SUNGGAL DELI SERDANG. Masters thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
035030252- Kata Pengantar.pdf - Published Version

Download (448kB) | Preview
[img]
Preview
Text
035030252- Abstrak.pdf - Published Version

Download (432kB) | Preview
[img]
Preview
Text
035030252- Daftar Isi.pdf - Published Version

Download (533kB) | Preview
[img]
Preview
Text
035030252- Bab I.pdf - Published Version

Download (919kB) | Preview
[img]
Preview
Text
035030252- Bab V.pdf - Published Version

Download (231kB) | Preview
[img]
Preview
Text
035030252- Daftar Pustaka.pdf - Published Version

Download (370kB) | Preview

Abstract

Mengenai strategi manajemen baik Kepala Sekolah maupun Komite Sekolah sangat memegang peranan panting dalam pemberdayaan dana pembelajaran.Yang menjadi permasalahan dalam hal ini adalah adanya asumsi bahwa, peran serta masyarakat kurang diberdayakan sehingga ada pendapat bahwa : keberadaan komite sekolah diberbagai sekolah sangat rendah kualitasnya sehingga perlu mendapat pembinaan dari pihak yang berkompeten, hal ini dikemukakan oleh (Sukri : 2004). Begitu juga pendapat 1CW (2004) bahwa, personil komite sekolah dipilih oleh orang-orang yang merupakan kroni dari kepala sekolah, sehingga komite sekolah tidak efektif dalam melakukan perannya.Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana kebenaran asumsi diatas dalam strategi manajemen komite sekolah dalam pemberdayaan dana pembelajaran di SMP Negeri 3 Sunggal.Dimana strategi manajemen merupakan pokok pangkal dalam kegiatan seorang kepala sekolah meliputi komite sekolah. Strategi manajemen yang baik itu harus mempunyai pedoman yang Baku (up to date). Sebagaimana pedoman penyelenggaraan komite disekolah-sekolah. Pedoman tersebut tertuang dalam Keputusan Menteri Pendidikan Nasional (Kepmendiknas) No. 044 tahun 2002 dan Undang-Undang tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas) No. 20 tahun 2003. Dengan demikian Badan Penyelenggara Program Pendidikan (BP3) tidak berlaku.Di dalam Kepmendiknas No.044/IJ/2002 juga telah diatur selengkap-lengkapnva tentang pemberdayaan dana pembelajaran agar manajemen sekolah maupun komite sekolah dapat menjalankan fungsi dan perannya sebagaimana yang diharapkan. Adapun penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif sebagaimana pendapat Miles dan Humberman (1992:1), rnengatakan data kualitatif yang lebih merupakan wujud kata-kata dari pada deretan angka-angka, senantiasa menjadi bahan utama bagi ilmu sosial tertentu.Sejauh ini peneliti telah melakukan penelitian dengan seksama ternyata ada kebenarannya sebagaimana temuan yang terdapat di lapangan (SMP Negeri 3 Sunggal Deli Serdang). Baik pengurus maupun anggota komite sekolah pada umumnya mereka belum mengetahui dengan benar fungsi dan peran komite sekolah.Begitu juga kepala sekolah SMP Negeri Sunggal masih tergolong minim pengetahuannya dibidang strategi manajemen komite sekolah dalam pemberdayaan dana pembelajaran.

Item Type: Thesis (Masters)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorPelly, Usman130215071
Thesis advisorYusnadi, 131689802
Call Number: 373.068 Yun s
Keywords: Strategi manajemen; Dana pembelajaran; Sekolah
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education > LB2341 Supervision and administration. Business management
L Education > LB Theory and practice of education > LB2801 School Administration and Organization
L Education > LB Theory and practice of education > LB2801 School Administration and Organization > LB2832 Teaching personnel
Divisions: Program Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan
Depositing User: Mrs Catur Dedek Khadijah
Date Deposited: 09 Apr 2016 08:13
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/2141

Actions (login required)

View Item View Item