PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB MATERI FLUIDA DINAMIS DI KELAS XI SEMESTER II SMA NEGERI I KUALUH HULU T.P. 2015/2016

Sitorus, Nita Agustari (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB MATERI FLUIDA DINAMIS DI KELAS XI SEMESTER II SMA NEGERI I KUALUH HULU T.P. 2015/2016. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM. 4123321034 COVER .pdf - Published Version

Download (53kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM. 4123321034 LEMBAR PENGESAHAN.docx.pdf - Published Version

Download (308kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. NIM. 4123321034 ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (37kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. NIM. 4123321034 KATA PENGANTAR.pdf - Published Version

Download (168kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM. 4123321034 DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (170kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. NIM. 4123321034 DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version

Download (191kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. NIM. 4123321034 DAFTAR TABEL.pdf - Published Version

Download (191kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. NIM. 4123321034 DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (192kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. NIM. 4123321034 BAB I.pdf - Published Version

Download (145kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. NIM. 4123321034 BAB V.pdf - Published Version

Download (117kB) | Preview
[img]
Preview
Text
14. NIM. 4123321034 DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (344kB) | Preview

Abstract

Telah dilakukan penelitian quasi eksperimen untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inquiry training terhadap hasil belajar siswa kelas XI semester genap pada sub materi fluida dinamis di SMA Negeri I Kualuh Hulu T.P. 2015/2016. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Semester II SMA Negeri I Kualuh Hulu yang terdiri dari lima kelas. Sampel penelitian ini diambil dua kelas yaitu kelas XI-IPA2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-IPA3 sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 35 siswa yang ditentukan dengan teknik Cluster Random Sampling. Kemudian diberikan perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen dengan model pembelajaran inquiry training dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Data yang digunakan dalam penelitian ini digunakan tes essay, jumlah soal 10 item yang telah divalidkan. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata postes kelas eksperimen 77,245 dalam kategori cukup dan kelas kontrol 69,694 dalam kategori kurang. Hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran inquiry training lebih tinggi daripada hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran konvensional pada sub materi fluida dinamis kelas XI semester II di SMA Negeri I Kualuh Hulu T.P. 2015/2016

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorSiregar, Alkhafi Maas19690127199412001
Call Number: SK-2016 FIS 115
Keywords: Quasi Eksperimen; Inquiry Training; Konvensional
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > QC Physics > QC310 Thermodynamics
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Fisika
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 17 Oct 2016 07:14
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/20596

Actions (login required)

View Item View Item