PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING TERHADAPHASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA RK DELI MURNI DELI TUA T.P. 2015/2016

Hutagaol, Dewi Selfrasiska (2016) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING TERHADAPHASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA RK DELI MURNI DELI TUA T.P. 2015/2016. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM. 7123142011 COVER.pdf - Published Version

Download (56kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM. 7123142011 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version

Download (298kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. NIM. 7123142011 ABSTRACT.pdf - Published Version

Download (270kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. NIM. 7123142011 PREFACE.pdf - Published Version

Download (256kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM. 7123142011 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version

Download (205kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. NIM. 7123142011 TABLES.pdf - Published Version

Download (123kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. NIM. 7123142011 ILLUSTRATION.pdf - Published Version

Download (122kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. NIM. 7123142011 APPENDICES.pdf - Published Version

Download (163kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. NIM. 7123142011 CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (401kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. NIM. 7123142011 CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (125kB) | Preview
[img]
Preview
Text
14. NIM 7123142011 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version

Download (218kB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran akuntansi. Penelitian untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing dan hasil belajar akuntansi yang diajar dengan metode pembelajaran Konvensional pada siswa kelas XI IPS RK Deli Murni Deli Tua Tahun Pembelajaran 2015/2016. Penelitian ini dilaksanakan pada SMA RK Deli Murni Deli Tua di jalan IR. Nogio No 117 Deli Tua. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS yang terdiri 2 kelas dengan jumlah 80 siswa. Sedangkan teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah Random Sampling dengan menggunakan 2 kelas yaitu kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan Kelas XI IPS 2 sebagai kelas kontrol, yang masing-masing kelas terisi dari 30 siswa dengan jumlah 60 siswa. Instrument yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa berbentuk tes pilihan berganda sebanyak 20 soal. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai rata-rata pre-test siswa kelas ekperimen = 48,5 dengan Standar Deviasi = 8,215 dan nilai rata-rata posttest siswa setelah menggunakan strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing = 83,667 dengan Standar Deviasi = 6,814. Sedangkan nilai rata-rata pre-test siswa kelas kontrol = 43,166 dengan Standar Deviasi = 9,954 dan nilai rata-rata post-test siswa setelah menggunakan metode pembelajaran Konvensional = 66,833 dengan Standar Deviasi = 5,33. Dari analisis data yang diperoleh bahwa data hasil belajar berdistibusi normal (Lhitung < Ltabel) dan homogen (Fhitung < Ftabel). Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji t dan dipeoleh thitung > ttabel (2,526 > 1,667), yang berarti hipotesis dapat diterima anatara variabel X dan Y pada taraf signifikan 95% atau alpha 0,05% dengan dk= N + N – 2 = 58. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar akuntansi yang diajar dengan strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar akuntansi yang diajar dengan metode pembelajaran Konvensional materi pencatatan transaksi ke jurnal umum pada siswa kelas XI IPS SMA RK Deli Murni Deli Tua T.P 2015/2016.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorHanu, La196412311991031040
Call Number: SK-2016 AKT 145
Keywords: Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing; Hasil Belajar;Akuntansi Akuntansi
Subjects: H Social Sciences > HG Finance > HG1706 Accounting. Bookkeeping
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Ekonomi > Pendidikan Akuntansi
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 14 Oct 2016 07:08
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/20528

Actions (login required)

View Item View Item