PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KEPEMIMPINAN GURU DAN KEMATANGAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SELESAI KABUPATEN LANGKAT T.P 2015/2016

Siregar, Siti Khadijah (2016) PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KEPEMIMPINAN GURU DAN KEMATANGAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SELESAI KABUPATEN LANGKAT T.P 2015/2016. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1.NIM. 7123341107 C0VER.pdf - Published Version

Download (122kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM 7123341197 APPROVAL.pdf - Published Version

Download (926kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3.NIM. 7123341107 ABSTRACT.pdf - Published Version

Download (150kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4.NIM. 7123341107 PREFACE.pdf - Published Version

Download (299kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5.NIM. 7123341107 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version

Download (244kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5.NIM. 7123341107 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version

Download (244kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6.NIM. 7123341107 TABLES.pdf - Published Version

Download (209kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7.NIM. 7123341107 ILLUSTRATION.pdf - Published Version

Download (112kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. NIM. 7123341107 APPENDICES.pdf - Published Version

Download (138kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9.NIM. 7123341107 CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (389kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. NIM. 7123341107 CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (209kB) | Preview
[img]
Preview
Text
14. NIM 7123341107 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version

Download (136kB) | Preview

Abstract

Masalah penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang kepemimpinan guru dan kematangan siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Selesai Kabupaten Langkat T.P 2015/2016. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI IPS yang berjumlah 100 siswa dan sampel berjumlah 80 siswa yang diambil dengan teknik random sampling dengan cara undian. Uji validitas dengan menggunakan teknik analisis product moment dan reliabilitas angket menggunakan rumus Alpha Croanbanch. Hasil perhitungan regresi berganda yang dilihat dari output SPSS 20 diperoleh persamaan regresi Y= 38,467 + 0,347 X1+ 0,194 X2 + e. Hasil uji t (parsial) menunjukkan persepsi siswa tentang kepemimpinan guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi dengan nilai > yakni 6,995 > 1,664 pada taraf signifikan 0,000 < 0,05. Dan kematangan siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi dengan nilai > yakni 3,785 > 1,664 pada taraf signifikan 0,000 < 0,05. Hasil uji f (simultan) bahwa persepsi siswa tentang kepemimpinan guru dan kematangan siswa berpengaruh secara simultan yang memilki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi dengan nilai > yakni 54,103 > 3,12 pada taraf signifikan 0,000 < 0,05. Hasil uji koefisien determinasi (R2) sebesar 58,4% bahwa perubahan prestasi belajar dipengaruhi oleh persepsi siswa tentang kepemimpinan guru dan kematangan siswa dan sisanya 41,6% dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh positif dan signifikan persepsi siswa tentang kepemimpinan guru dan kematangan siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Selesai Kabupaten Langkat T.P 2015/2016.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorFitrawaty, 197605112008012012
Call Number: SK-2016 EKO 121
Keywords: Kepemimpinan Guru; Kematangan Siswa ; Prestasi Belajar Ekonomi
Subjects: H Social Sciences > HB Economic Theory. Demography > HB71 Economics as a science
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Ekonomi > Pendidikan Ekonomi
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 05 Oct 2016 07:53
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/20326

Actions (login required)

View Item View Item