STUDI PERBANDINGAN PENGGUNAAN FASILITAS BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MEMPERBAIKI RODA DAN BAN PADA SISWA KELAS X SMK-TI SWASTA BUDI AGUNG MEDAN T.A. 2013/2014

Penelitian ini bertujuan : 1) Untuk mengetahui hasil belajar memperbaiki roda dan ban yang diajar dengan pemberian fasilitas belajar lengkap lebih tinggi dari pada hasil belajar memperbaiki roda dan ban siswa yang diajar dengan pemberian fasilitas belajar yang kurang lengkap, 2) Untuk mengetahui hasil belajar memperbaiki roda dan ban yang memiliki minat belajar tinggi lebih tinggi dari pada hasil belajar memperbaiki roda dan ban siswa yang memiliki minat belajar rendah. Penelitian ini dilaksanakan di SMK-TI Swasta Budi Agung Medan pada siswa kelas X semester ganjil T.A 2013/2014. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK-TI Swasta Budi Agung Medan yang terdiri dari 5 kelas yang berjumlah 170 siswa. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas yaitu kelas X-1 sebanyak 35 siswa dan kelas X-2 sebanyak 32 siswa. X-1 diajar dengan menggunakan fasilitas belajar yang lengkap dan kelas X-2 sebagai kelas kontrol yang diajar dengan menggunakan fasilitas belajar yang kurang lengkap. Instrument yang digunakan untuk mengumpul data adalah tes hasil belajar dan angket minat belajar. Metode penelitian menggunakan kuasi eksperimen dengan disain penelitian factorial 2x2. Teknik analisis data menggunakan ANAVA 2x2 pada taraf signifikan α = 0,05. Hasil analisis menunjukan : (1) Hasil belajar memperbaiki roda dan ban siswa yang diajar dengan fasilitas belajar yang lengkap lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang diajar dengan fasilitas belajar yang kurang lengkap (Fh = 210,54,05 > 3,99). (2) Hasil belajar memperbaiki roda dan ban siswa yang mempunyai minat belajar tinggi lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang mempunyai minat belajar rendah (Fh = 104,05 > 3,99).