HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TENTANG PENAMPILAN GURU MENGAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN (PDTB) DARI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 MERDEKA BERASTAGI TAHUN AJARAN 2012/201

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan persepsi tentang penampilan guru mengajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar Pengetahuan Dasar Teknik Bangunan (PDTB) yang dilaksanakan di SMK Negeri 1 Merdeka Berastagi Kabupaten Karo. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Teknik Gambar Bangunan yang berjumlah 30 orang. Hasil analisis normalitas data chi kuadrat masing-masing variabel di dapat hasil sebagai berikut : (1) variabel persepsi tentang penampilan guru mengajar (X1) &#967;² hit= 9,446 <&#967;² table = 11,070, (2) variabel disiplin belajar (X2) &#967;² hit= 4,335 <&#967;² table = 11,070, (3) variabel prestasi belajar PDTB &#967;² hit= 8,710 <&#967;² table = 11,070, dengan masing-masing berdistribusi normal pada taraf signifikani 5%. Hasil uji masing-masing variabel penelitian di dapat hasil (1) persamaan regresi sederhana Y atas X1 yaitu &#374; = 20,976 – 0,043 X1, uji coba kelinieran persamaan regresi Y atas X1 yaitu Fhit= 4,312 > Ftab= 4,20 mempunyai kontribusi yang linier dan berarti pada taraf signifikansi 5%. (2) persamaan regresi sederhana Y atas X2 yaitu &#374; = 2,231– 0,052 X2, uji coba kelinieran persamaan regresi Y atas X2 yaitu Fhit =4,658 > Ftab = 4,20 mempunyai kontribusi yang linier dan berarti pada taraf signifikansi 5%. Hasil analisis korelasi antar variabel di dapat : (1) variabel persepsi tentang penampilan guru mengajar (X1) dengan prestasi belajar PDTB (Y) yaitu thit= 1,989 > ttab= 1,70 menunjukkan korelasi positif dan berarti pada taraf signifikansi 5%. (2) disiplin belajar (X2) dengan prestasi belajar PDTB (Y) yaitu thit= 2,173 > ttab = 1,70 menunjukkan korelasi positif dan berarti pada taraf signifikansi 5%. Korelasi ganda antara X1 dan X2 terhadap Y menunjukkan korelasi yang positif dan berarti dengan R = 0,436 dan R2 = 0,190 yang berarti 19% dapat dijelaskan secara bersama-sama oleh variabel bebas (X1) dan (X2) dan sisanya dapat dijelaskan oleh variabel yang lainnya.