PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN PADA SISWA KELAS X MAS MIFTAHUSSALAM MEDAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran faktual mengenai penerapan model pembelajaran Numbered Head Together dalam meningkatkan hasil belajar PKn pada siswa kelas X MAS Miftahussalam MedanPenelitian ini dilakukan di MAS Miftahussalam Medan. Jenis penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model Pembelajaran Numbered Head Together. Pada penelitian ini metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi aktivitas belajar dan hasil belajar (pre test dan post tes). Pada saat pre test berlangsung siswa yang tuntas hanya sebanyak 6 orang siswa (22,22%) dan ini masih tergolong rendah. Oleh sebab itu dilakukan siklus I dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together dan ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal mengalami peningkatan sebesar 7,40%, yaitu 29,62% atau sebanyak 8 siswa yang tuntas. Karena hasil tersebut masih tergolong rendah, maka dilakukan siklus ke II dengan peningkatan sebesar 51,86 atau sebanyak 22 siswa tuntas dalam hal ini siswa sudah mengalami peningkatan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran numbered head together. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAS Miftahussalam. Sedangkan Sampel nya semua siswa kelas X berjumlah 27 orang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan rumus tabel frekuensi.