DER EINFLUSS DER SIMULATIONSSPIELMETHODE AUF DIE DEUTSCHSPRECHFERTIGKEIT DER SCHüLER KLASSE X IM SCHULJAHR 2011/2012 MAN 2 MODEL MEDAN

Aini, Sakinah (2012) DER EINFLUSS DER SIMULATIONSSPIELMETHODE AUF DIE DEUTSCHSPRECHFERTIGKEIT DER SCHüLER KLASSE X IM SCHULJAHR 2011/2012 MAN 2 MODEL MEDAN. Undergraduate thesis, UNIMED.

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Abstract

Das Ziel in dieser Untersuchung ist die Beschreibung des Einflusses der Simulationsspielmethode auf die Deutschsprechfertigkeit der Schüler Klasse X MAN 2 Model Medan. Durch die Simulationsspielmethode wird die Sprechfertigkeit der Schüler gemessen. Als Methode dieser Untersuchung wird die deskriptive quantitative Methode verwendet. Um den Einfluss der Simulationsspielmethode auf die Entwicklung der Sprechfertigkeit der Schüler zu untersuchen, sind die Schüler in der Klasse X im Schuljahr 2011/2012 MAN 2 Model Medan Untersuchungssubjekt, sowohl Experimentalklasse als auch Kontrollklasse. In der Experimentalklasse wird die Simulationsspielmethode im Unterricht vorgestellt, aber nicht in der Kontrollklasse. Basierend auf dem Ergebnis der Untersuchung kann festgestellt werden, dass die Sprechfertigkeit der Schüler in der Experimentalklasse gestiegen ist, aber nicht in der Kontrollklasse. Es kann zusammengefasst werden, dass es eine positive Entwicklung der Deutschsprechfertigkeit der Schüler Klasse X im Schuljahr 2011/2012 MAN 2 Model Medan gibt, wo die Simulationsspielmethode vorgestellt wurde.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIDN/NIDK
Thesis advisorButarbutar, Bungaran194911241974122001
Call Number: 430.071 Ain e
Keywords: games; percakapan; kemampuan bahasa jerman
Subjects: P Language and Literature > PD Germanic languages
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Mr Fifri Juanda Harahap
Date Deposited: 02 Sep 2016 04:13
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/16252

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