PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN X ADP SMK BM APIPSU MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

Penelitian ini dilaksanakan di SMK BM APIPSU Medan Kelas X ADP T.P 2013/2014. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X ADP SMK BM APIPSU Medan T.P 2013/2014 yang terdiri dari 2 kelas. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kelas X ADP1 sebagai kelas eksperimen dan X ADP2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Instrumen atau teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda sebanyak 20 soal yang terlebih dahulu telah diuji validitas dan realibilitasnya dan dari hasil perhitungan tes hasil belajar adalah valid dan reliabel. Teknik analisis data yang dipergunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan menggunakan rumus “t”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar yang diajarkan dengan model pembelajaran Make a Match lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang diajarkan dengan metode pembelajaran konvensional. Hasil uji statistik menunjukkan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran Make a Match adalah pretes sebesar 33,66 dan postes sebesar 72,50 sedangkan hasil belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional adalah pretes sebesar 36,33 dan postes sebesar 69,67. Hasil pengujian hipotesis yang diperoleh thitung > ttabel yaitu 2,2423> 1,6768 pada taraf α = 0,05. Hal ini berarti bahwa Ha diterima dan Ho ditolak yang menyatakan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan penggunaan model pembelajaran Make a Match terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran kewirausahaan kelas X ADP SMK BM APIPSU Medan T.P 2013/2014