PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SMALL GROUP WORK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI DI SMK SWASTA RAKSANA 2 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Small Group Work terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi di SMK Swasta Raksana 2 Medan tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI Jurusan Admininistrasi Perkantoran di SMK Swasta Raksana 2 Medan Tahun Pelajaran 2014/2015. Popolasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran di Swasta Raksana 2 Medan Tahun Pelajaran 2014/2015. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu kelas XI Adm1 sebagai kelas eksperimen dan XI Adm2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Instrumen atau teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dalam bentuk multiple choice sebanyak 20 item.Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 70,25 dengan simpangan baku sebesar 11,26. Sedangkan nilai rata-rata hipotesis dilakukan dengan menggunakan statistik uji-t dengan dk = n1 + n2 – 2 pada taraf signifikansi 95%. Dari perhitungan hipotesis diperoleh thitung sebesar 2,75 dan ttabel sebesar 1,667. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa thitung > ttabel (2,75 > 1,667) yang berari bahwa hipotesis diterima. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Small Group Work terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi di SMK Swasta Raksana 2 Medan tahun pelajaran 2014/2015.