IMPLEMENTASI METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA PADA MATERI POKOK BIOLOGI SEBAGAI ILMU DI KELAS X SMA NEGERI 1 BESITANG BERBASIS KURIKULUM 2013 TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan siswa, pencapaian indikator dan aktivitas guru maupun siswa dengan implementasi metode problem solving terhadap pembelajaran biologi siswa pada materi pokok biologi sebagai ilmu di kelas X-1 SMA Negeri 1 Besitang Berbasis Kurikulum 2013 Tahun Pembelajaran 2014/2015.Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Besitang Tahun Pembelajaran 2014/2015 yang terdiri dari 5 kelas,dengan jumlah masing-masing per kelas 36 orang, dan sampel penelitian ini adalah kelas X-1 yang diambil secara acak (random).Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Instrumen yang digunakan pada penelitian adalah tes objektif 25 soal dari 40 soal yang telah diuji validitasnya. Selain tes hasil belajar, ada lembar observasi yang dibuat untuk memperoleh data tentang aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Tes hasil belajar dianalisis dengan menggunakan skala lima norma absolut untuk menghitung tingkat penguasaan siswa, pencapaian indikator, aktivitas guru dan siswa. Dari hasil analisis data diperoleh tingkat penguasaan siswa adalah sebagai berikut : 6 orang (16,6%) siswa yang tingkat penguasaannya sangat tinggi (90