Pengembangan Modul Berbasis Canva dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Pemahaman Konsep Matematika Kelas VII SMP

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar matematika berbasis Canva dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw serta menguji tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Subjek penelitian terdiri dari 26 siswa kelas VII SMP Generus Bangsa Kutalimbaru, serta melibatkan validator ahli media dan ahli materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul dinyatakan valid dengan persentase rata-rata kevalidan ahli media sebesar 76% dan ahli materi sebesar 71%. Respon siswa memperoleh nilai rata-rata 80% (praktis), sedangkan uji efektivitas menggunakan N-Gain menunjukkan rata-rata peningkatan hasil belajar sebesar 77% (kategori tinggi). Dengan demikian, modul berbasis Canva dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dinyatakan valid, praktis, dan efektif, sehingga layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran matematika.