Pengembangan LKPD Berbasis Komik Digital untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan

Pengembangan LKPD Berbasis Komik Digital Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan, Annisa Bil Qisthi Marpaung, Universitas Negeri Medan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pada materi barisan dan deret yang berdampak pada rendahnya hasil belajar matematika. Hasil observasi awal menunjukkan siswa tidak menyukai , tidak tertarik, dan pasif selama pembelajaran karena materi bersifat abstrak dan disajikan tanpa konteks menarik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan LKPD berbasis komik digital untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kualitas LKPD berbasis komik digital telah memenuhi aspek kevalidan, kepraktisan dan keefektifan, serta (2) memperoleh peningkatan minat dan hasil belajar siswa setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan LKPD berbasis komik digital. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini ialah siswa kelas X-E SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan dan objek penelitian yaitu LKPD berbasis komik digital untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket dan tes. Hasil penelitian memaparkan bahwa: (1) Produk yang dikembangkan telah mencukupi kriteria kevalidan pada ahli materi sebesar 4,46 serta ahli media sebesar 4,21 dengan kategori sangat layak (SL), (2) Produk yang dikembangkan telah mencukupi kriteria kepraktisan pada kategori rentang sangat praktis(3) Produk yang dikembangkan efektif sesuai dengan (a) hasil belajar siswa memenuhi ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 93,75%, (b) respon siswa positif melalui angket minat belajar, dan (c) peningkatan minat dan hasil belajar siswa setelah mengaplikasikan LKPD pada pre-test dan post test berbasis komik digital dari 47.5 menjadi 77.5 pada rata-rata nilai posttest dan dari hasil analisis N-Gain diperoleh bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa sebesar 0,712 dengan kategori tinggi