Analisis Implementasi Sistem Laporan Bulanan Digital terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika di SMK Telkom 2 Medan

Motivasi belajar matematika pada siswa sekolah menengah kejuruan masih menjadi isu yang memengaruhi kualitas proses dan hasil belajar. Minimnya umpan balik yang sistematis dan berkesinambungan menyebabkan siswa kurang memahami perkembangan kompetensinya, sehingga berdampak pada rendahnya keterlibatan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi sistem laporan bulanan digital sebagai alternatif mekanisme umpan balik yang dirancang untuk mendukung peningkatan motivasi belajar siswa pada pembelajaran matematika di SMK Telkom 2 Medan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif analitis dengan teknik pengumpulan data melalui angket motivasi belajar, observasi terhadap aktivitas akademik siswa, serta wawancara dengan guru dan orang tua. Subjek penelitian terdiri atas 36 siswa kelas X. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan laporan bulanan digital memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi belajar, khususnya pada indikator minat, keterlibatan, kemandirian, dan pengelolaan waktu belajar. Visualisasi perkembangan belajar melalui grafik capaian dan catatan guru memungkinkan siswa memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai kemajuan akademiknya. Selain itu, akses informasi yang lebih transparan mendorong peningkatan keterlibatan orang tua dalam mendampingi proses belajar. Secara keseluruhan, sistem laporan bulanan digital dinyatakan efektif sebagai media umpan balik berkelanjutan yang mendukung penguatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika.