Pengembangan Media Interaktif Nearpod Berbasis Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Pada Materi Relasi Dan Fungsi Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika

Penelitian ini digunakan untuk melihat: a) kevalidan media pembelajaran berbasis pembelajaran matematika realistik menggunakan Nearpod berdasarkan penilaian para ahli materi dan medial b) melihat kepraktisan media pembelajaran berbasis pembelajaran matematika realistik menggunakan Nearpod berdasarkan pengalaman guru dan peserta didik; dan c) melihat keefektifan media pembelajaran berbasis pembelajaran matematika realistik menggunakan Nearpod berdasarkan peningkatan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII-2 SMPN 5 Medan. Instrumen media yang dipakai adalah angket dan tes. Jenis penelitian yang digunakan penelitian dan pengembangan. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and revelopment (R&D) dengan model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengembangan media Interaktif berbasis PMR sudah memenuhi kriteria layak dengan persentase 91 %, (2) Berdasarkan angket respon pengguna media interaktif berbasis PMR yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria praktis dengan persentase 93 %, (3) Pengembangan Media interaktif berbasis PMR sudah memenuhi efektif berdasarkan : a) ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 100 %; b) respon positif peserta didik terhadap media yang dikembangkan menunjukkan media masuk dalam kategori efektif dengan persentase 96 %; c) hasil N-gain menunjukkan media yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dengan persentase 79 %.