Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbantuan Aplikasi Assemblrworld untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial Siswa SMP

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality dengan memanfaatkan aplikasi Assemblrworld sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan spasial peserta didik. Model penelitian yang digunakan adalah ADDIE, yang mencakup lima tahapan utama, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas IX-A SMP Santo Xaverius 1 Kabanjahe yang berjumlah 28 orang. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Augmented Reality yang terintegritas pada LKPD yang dihasilkan telah memenuhi kriteria validitas, kepraktisan, dan efektivitas. Berdasarkan hasil penilaian para ahli, tingkat kevalidan dari validator ahli materi mencapai 96,6% sedangkan dari validator ahli media sebesar 95,8% keduanya termasuk dalam kategori sangat valid. Hal ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis Augmented Reality yang dikembangkan telah sesuai dengan kurikulum serta prinsip pembelajaran yang relevan. Dari segi kepraktisan, hasil angket respon guru menunjukkan persentase 98,6%, dan respon siswa sebesar 90,5%, yang keduanya tergolong sangat praktis. Artinya, media ini mudah digunakan, menarik, serta mendukung proses pembelajaran di kelas. Sementara itu, hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan kemampuan spasial matematis siswa dengan rata-rata skor gain sebesar 0,67, yang berada pada kategori sedang.