Pengembangan Modul Cetak Sistem Komputer Terintegrasi Dengan Augmented Reality Untuk Mata Pelajaran Informatika Kelas X TKJ SMK Negeri 9 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan, akseptabilitas, dan efektivitas modul cetak Sistem Komputer terintegrasi dengan Augmented Reality untuk mata pelajaran Informatika kelas X TKJ di SMK Negeri 9 Medan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Produk yang dikembangkan berupa modul pembelajaran cetak yang dipadukan dengan aplikasi Augmented Reality berbasis Marker-Based Tracking. Aplikasi dikembangkan menggunakan Unity, Vuforia Engine, dan Blender, serta dilengkapi 14 objek tiga dimensi perangkat keras komputer, fitur pemindaian Marker, rotasi objek, dan animasi pemasangan komponen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli, angket akseptabilitas pengguna, serta tes hasil belajar berupa pretest dan posttest.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul memperoleh nilai rata-rata validasi ahli materi sebesar 4,61 dan ahli media sebesar 4,25, yang keduanya termasuk dalam kategori Sangat Layak. Hasil uji akseptabilitas pengguna memperoleh persentase sebesar 92,04% dengan kategori Sangat Diterima. Instrumen penelitian memiliki 15 butir soal valid, nilai reliabilitas 0,816 dengan kategori sangat tinggi, tingkat kesukaran didominasi kategori sedang, dan daya pembeda didominasi kategori baik. Hasil uji normalitas menunjukkan data pretest dan posttest berdistribusi normal, sedangkan hasil uji N-Gain memperoleh nilai rata-rata sebesar 71,05% dengan kategori Cukup Efektif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa modul cetak Sistem Komputer terintegrasi dengan Augmented Reality yang dikembangkan layak digunakan, diterima dengan sangat baik oleh pengguna, serta cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.