Pengembangan Media Pembelajaran Pengenalan Alat Ukur Berbasis Augmented Reality Pada Mata Pelajaran Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi di SMK Swasta Jambi

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) pada materi Pengenalan Alat Ukur Jaringan, mengetahui kelayakan media, serta mengetahui efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas ahli media, ahli materi, dan peserta didik kelas X TKJ SMK Swasta Jambi Medan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh nilai validasi ahli media sebesar 3,98 (Layak), validasi ahli materi sebesar 4,23 (Sangat Layak), dan akseptansi peserta didik sebesar 4,65 (Sangat Layak). Hasil uji efektivitas menunjukkan rata-rata nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 59,43%, sehingga media pembelajaran berbasis Augmented Reality dinyatakan cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Dengan demikian, media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi Pengenalan Alat Ukur Jaringan.