Pengembangan Media Pembelajaran Trainer Menggunakan RFID Berbasis Internet of Things pada Siswa Kelas XI TJKT di SMK Negeri 1 Beringin

Pembelajaran Internet of Things (IoT) di SMK masih didominasi teori dan belum didukung media praktik yang mengintegrasikan teknologi Radio Frequency Identification (RFID) dengan IoT. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan efektivitas media pembelajaran trainer RFID berbasis IoT dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT) di SMK Negeri 1 Beringin. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh kategori Sangat Layak berdasarkan validasi ahli media dengan persentase sebesar 93% dan validasi ahli materi sebesar 95%. Hasil uji coba lapangan terhadap 33 siswa juga menunjukkan respon yang sangat positif dengan persentase keseluruhan sebesar 94,22% yang termasuk kategori Sangat Layak. Pengujian efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, dengan rata rata nilai pretest sebesar 49,09 meningkat menjadi 94,39 pada posttest. Hasil analisis N-Gain memperoleh skor sebesar 87,94% yang termasuk kategori Efektif, sehingga menunjukkan bahwa penggunaan trainer RFID berbasis IoT mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan.