Pengembangan E-modul Mesin Konvensional Berbasis Augmented Reality Untuk Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengetahui kelayakan dan efektivitas e-modul berbasis Augmented Reality untuk siswa kelas XI Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian berjumlah 33 siswa. Instrumen penelitian meliputi angket validasi ahli, soal pretest-posttest, serta angket respon siswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa e-modul berada padFFa kategori valid dengan rata-rata skor 3,77. Uji instrumen menghasilkan 20 soal valid dan reliabilitas sebesar 0,779 (reliabel). Rata-rata nilai siswa sebelum menggunakan e-modul adalah 55,51, dan setelah menggunakan e-modul meningkat menjadi 85,84. Hasil Uji N-Gain menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,6843 atau 68,43% dengan kategori sedang. Dengan demikian, e-modul berbasis Augmented Reality yang dikembangkan layak digunakan dan cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar mesin konvensional pada siswa Teknik Pemesinan.