Pengaruh Penggunaan Game Based Learning Berbasis Quizizz terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Konsentrasi Pengelasan Kelas XI Teknik Pengelasan SMK Negeri 2 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Game Based Learning berbasis Quizizz terhadap minat belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Konsentrasi Pengelasan kelas XI Teknik Pengelasan SMK Negeri 2 Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Pre Experimental Design melalui desain One Group Pretest–Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 22 siswa yang ditentukan dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa angket minat belajar skala Likert dan tes hasil belajar pilihan ganda. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, dan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata rata minat belajar meningkat dari 53,95 menjadi 77,68 dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Rata-rata hasil belajar juga meningkat dari 73,64 menjadi 89,82 dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan Game Based Learning berbasis Quizizz berpengaruh signifikan terhadap minat belajar dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan Game Based Learning berbasis Quizizz efektif meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Konsentrasi Pengelasan kelas XI Teknik Pengelasan SMK Negeri 2 Medan.