Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Gambar Teknik Kelas X di SMK Swasta HKBP Pangururan

Pembelajaran Gambar Teknik merupakan salah satu mata pelajaran penting dalam pendidikan kejuruan karena berperan dalam membekali siswa dengan kompetensi dasar yang dibutuhkan di dunia kerja. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan berbagai kendala yang memengaruhi efektivitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran Gambar Teknik, mengidentifikasi kendala yang dihadapi guru dan siswa, serta mengetahui respons dan minat siswa terhadap pembelajaran Gambar Teknik pada siswa kelas X di SMK Swasta HKBP Pangururan.Metode penelitian yang digunakan adalah mixed methods dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, studi dokumen, dan angket yang disebarkan kepada siswa. Subjek penelitian terdiri atas guru mata pelajaran Gambar Teknik dan siswa kelas X. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif untuk data hasil wawancara dan observasi, serta statistik deskriptif untuk data angket.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,06 dari guru dan 4,02 dari siswa. Guru telah melaksanakan pembelajaran sesuai ATP dan modul ajar Kurikulum Merdeka, namun pemanfaatan media digital dan asesmen formatif masih terbatas. Siswa memiliki minat belajar yang tinggi, tetapi mengalami kesulitan pada materi proyeksi dan penggunaan alat gambar karena keterbatasan waktu praktik dan fasilitas.Kesimpulannya, pelaksanaan pembelajaran Gambar Teknik telah berjalan efektif, namun masih perlu ditingkatkan melalui pengembangan sarana digital, pelatihan guru, dan penambahan waktu praktik agar lebih relevan dengan tuntutan industri.