Analisis Tingkat Pengetahuan dan Keterampilan Siswa Dalam Penggunaan Building Information Modeling (BIM) Siswa Program Keahlian DPIB SMK Negeri 14 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pengetahuan dan keterampilan siswa dalam penggunaan Building Information Modeling (BIM) pada program keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) di SMK Negeri 14 Medan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya penguasaan teknologi BIM dalam industri konstruksi modern, serta rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran yang berkaitan dengan BIM. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan instrumen berupa tes pengetahuan dan keterampilan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki tingkat pengetahuan dan keterampilan yang masih berada pada kategori cukup hingga kurang dalam penggunaan BIM, khususnya pada pemodelan 3D. Temuan ini menunjukkan perlunya peningkatan metode pembelajaran yang interaktif dan penggunaan media pembelajaran berbasis BIM yang lebih efektif. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi pihak sekolah, pendidik, dan pemangku kebijakan pendidikan vokasi dalam meningkatkan kompetensi siswa di bidang teknologi konstruksi terkini.