PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN STRATEGI GAMIFIKASI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KOLABORASI SISWA KELAS X PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMAN 21 MEDAN

Siswa dituntut untuk memiliki keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi pada pembelajaran abad 21. Model pembelajaran yang bisa diterapkan untuk mencapai tujuan tersebut adalah model pembelajaran berbasis proyek yang diintegrasikan dengan strategi gamifikasi. Model pembelajaran berbasis proyek mengasah keterampilan siswa dalam menyelesaikan dan menganalisis masalah secara berkelompok, bersamaan dengan strategi gamifikasi yang mendorong keterlibatan dan motivasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis proyek berbantun strategi gamifikasi terhadap keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi siswa kelas X pada materi keanekaragaman hayati di SMAN 21 Medan. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental dengan desain Non-Equivalent Control Group. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik random sampling. Sampel yang digunakan adalah X5 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek berbantuan strategi gamifikasi dan kelas X7 sebagai kelas control dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek saja. Instrumen penelitian yantg digunakan untuk mengukur keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi siswa adalah soal esai yang terdiri dari 10 soal berdasarkan indikator Ennis dan lembar observasi dengan berdasarkan 4 indikator Greenstein. Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji-t diperoleh nilai Sig. 0,016 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis proyek berbantuan gamifikasi terhadap keterampilan berpikir kritis siswa, dan berdasarkan hasil observasi diperoleh rata-rata skor 2,58 yang berati keterampilan kolaborasi masuk dalam kategori baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis proyek berbantuan strategi gamifikasi terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas X pada materi keanekaragaman hayati di SMAN 21 Medan.