Pengembangan Aplikasi Quivervision Berbasis Pen-dekatan Interdisipliner Art and Science Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas III di SDN 064983 Medan Helvetia.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa ap-likasi Quivervision berbasis pendekatan interdisipliner Art and Science pada mata pelajaran IPAS kelas III di SDN 064983 Medan Helvetia, serta mengetahui ke-layakan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Im-plementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wa-wancara, angket, serta tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelaja-ran yang dikembangkan dinyatakan layak berdasarkan validasi ahli materi dengan skor 92% dan validasi ahli media sebesar 93,3%, keduanya berada dalam kategori “sangat layak”. Dari aspek kepraktisan, hasil validasi praktisi pendidikan (guru ke-las III) sebesar 93% dan angket respon siswa sebesar 96,42% menunjukkan bahwa media termasuk dalam kategori “sangat praktis” untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Sedangkan dari aspek keefektifan, berdasarkan hasil pretest dan posttest siswa diperoleh skor rata-rata N-gain sebesar 0,841 dengan persentase 84.07% yang berada dalam kategori “efektif”. Dengan demikian, media pembela-jaran berupa aplikasi Quivervision berbasis pendekatan interdisipliner Art and Sci-ence dinyatakan sangat layak, sangat praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai alternatif media pembelajaran.