PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS DISCOVERY LEARNING TERINTEGRASI PhET SIMULATION PADA MATERI LAJU REAKSI KELAS XI SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan e-modul berbasis discovery learning terintegrasi PhET simulation pada materi laju reaksi kelas XI SMA serta untuk mengetahui apakah e-modul yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria BSNP. Metode penelitian yang digunakan adalah Research & Development (R&D) dengan model 4D yang terdiri dari tahap define, design, develop, dan disseminate. Namun, dalam penelitian ini dibatasi hingga tahap develop. Instrumen yang digunakan berupa lembar angket wawancara, angket analisisi kebutuhan siswa, dan lembar validasi e-modul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran kimia khususnya laju reaksi masih didominasi pendekatan teacher-centered dengan metode ceramah. Siswa cenderung menjadi pendengar pasif sehingga mengalami kesulitan dalam memahami konsep kimia. Kesulitan tersebut semakin meningkat karena bahan ajar yang digunakan masih terbatas pada buku paket dan belum tersedianya e-modul sebagai alternatif pembelajaran. Pengembangan e-modul berbasis discovery learning terintegrasi PhET simulation pada materi laju reaksi kelas XI SMA sudah memenuhi kriteria BSNP, dengan perolehan rata-rata presentase pada aspek materi yaitu 90,27% dan aspek media dengan rata-rata 88,68% yang berada pada kategori sangat valid.