Desain Bentuk dan Dimensi Robot Hexapod Sebagai Objek Gambar dengan Menggunakan AutoCAD dan Hubungannya Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Elemen Pelajaran Gambar Teknik di Kelas X TITL SMKN 13 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara desain bentuk dan dimensi robot hexapod sebagai objek gambar menggunakan AutoCAD terhadap hasil belajar siswa pada elemen pelajaran Gambar Teknik. Latar belakang penelitian ini didasari oleh kebutuhan akan media pembelajaran yang relevan dengan perkembangan teknologi di dunia industri, khususnya pada kompetensi menggambar teknik berbasis digital. Penelitian ini dilakukan di SMKN 13 Medan dengan menggunakan metode kuantitatif korelasional. Sampel penelitian terdiri dari satu kelas X TITL yang terdiri dari 32 siswa yang dimana perbandingan nilai siswa diambil sebelum dan sesudah perlakuan. Instrumen yang digunakan meliputi jobsheet, tes hasil belajar, dan lembar observasi. Data dianalisis menggunakan uji korelasi untuk mengetahui hubungan antara kemampuan menggambar menggunakan AutoCAD dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kemampuan desain objek robot hexapod menggunakan AutoCAD terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Penggunaan AutoCAD sebagai media pembelajaran juga terbukti meningkatkan motivasi dan keterampilan siswa dalam memahami konsep Gambar Teknik. Dengan demikian, desain objek 3D seperti hexapod dapat dijadikan sebagai alternatif inovatif dalam mendukung proses pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan tuntutan industri 4.0.