Pengembangan Trainer PLC Berbasis PLC Outseal Pada Pembelajaran Sistem Kendali Industri Jurusan Elektronika Industri Di SMK Negeri 2 Siatas Barita

Penelitian ini bertujuan untuk: Untuk mengetahui tahap pengembagan Trainer PLC Berbasis PLC Outseal Pada Pembelajaran Sistem Kendali Industri, Untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan Trainer PLC Berbasis PLC Outseal Pada Pembelajaran Sistem Kendali Industri. Penelitian ini diuji cobakan dengan melibatkan siswa kelas XI Jurusan Elektronika Industri Di SMK Negeri 2 Siatas Barita Semester Genap Tahun Ajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE. Tahap-tahap yang dilaksanakan peneliti diawali dengan observasi dengan wawancara kepada guru dan kepada siswa sebagai tahap analysis. Selanjutnya melaksanakan design ialah melakukan tahap perencanaan pembuatan Trainer berupa desain dibantu aplikasi AutoCAD, penyediaan Bahan dan alat, dan juga segala yang dibutuhkan dalam pembuatan Trainer PLC. Tahap selanjutnya ialah development Di tahap ini berisi kegiatan realisasi rancangan Trainer PLC berbasis PLC Outseal. Pada tahap ini Produk yang dikembangkan akan melalui proses uji kelayakan oleh para ahli untuk memperoleh saran dan masukan. Selanjutnya tahap implement Setelah trainer PLC outseal ini selesai dikembangkan, selanjutnya dilaksanakan implementasi (menerapkan) trainer kepada subjek penelitian. Tahap implementasi ini dilaksanakan dengan menerapkan trainer pada pembelajaran PLC pada mata pelajaran Sistem kendali Industri. Pada tahap ini juga dilakukan Pretest-postest untuk melihat kefektifan media yang dikembangkan. Tahap terakhir ialah tahap evaluation untuk mengukur sejauh mana tujuan pembangunan telah dicapai. Pada tahap evaluation ini dilaksanakan analisis efektifitas trainer PLC. Hasil dari penelitian ini diketahui Kelayakan trainer didapatkan dari hasil kelayakan ahli media dengan kategori “Sangat Layak” dengan persentase kelayakan sebesar 93%. Kelayakan materi kategori “Sangat Layak” dengan persentase kelayakan sebesar 90%, Dalam tahap uji efektivitas produk didapat peningkatan nilai hasil belajar menunjukkan hasil yang signifikan dimana nilai jawaban yang didapatkan siswa mengalami peningkatan, Nilai N-Gain rata-rata yang diperoleh sebesar 0.57 termasuk dalam kategori sedang dengan presentase kefektifan yaitu 57% yang temasuk dalam kategori cukup efektif.