Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS6 Pada Elemen Teknik Dasar Produksi Dan Manufaktur Di Kelas X TPM SMK N I Lubuk Pakam

Perkembangan IPTEK yang pesat menuntut inovasi dalam pembelajaran, termasuk penggunaan media digital yang interaktif. di SMK N I Lubuk Pakam, khususnya pada mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Mesin (DDTM) elemen Teknik Dasar Produksi dan Manufaktur, pembelajaran masih dilakukan Secara konvensional tanpa dukungan media digital yang memadai. Hal ini berdampak pada rendahnya hasil belajar siSwa, terlihat dari banyaknya siswa yang belum mencapai nilai KKM pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Salah satu penyebabnya adalah kurangnya media ajar yang menarik dan relevan. Dengan adanya kebijakan penggunaan smartphone di sekolah, dibutuhkan media pembelajaran berbasis mobile yang interaktif. Adobe Flash CS6 menjadi salah satu alternatif untuk mengembangkan media tersebut karena mampu menyajikan materi secara menarik melalui fitur multimedia. Oleh karena itu, penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif menggunakan Adobe Flash CS6 Serta mengetahui tingkat kelayakannya melalui validasi ahli dan uji coba kepada siswa. Penelitian ini menggunakan mcx_lel pengembangan yang mengintegrasikan tahapan Borg and Gall dan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Proses dimulai dcngan analisis kebutuhan untuk mcngidcntifikasi permasalahan dalam pembelajaran dasar-dasar teknik mesin. Selanjutnya dilakukan perancangan media pembelajaran, diikuti dengan pengembangan produk menggunakan Adobe Flash CS6 yang dapat diakses melalui perangkat Android maupun PC. Produk yang dikembangkan divalidasi Oleh ahli materi dan ahli media untuk mengetahui kelayakannya. Setelah revisi, dilakukan uji coba terbatas pada peserta didik kelas X Teknik Pemesinan di SMK guna menilai efektivitas media dalam mendukung proses pembelajaran. Hasil analisis berdasarkan tahapan Borg and Gall menunjukkan adanya kebutuhan akan media pembelajaran yang interaktif untuk meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa. yang dikembangkan dirancang secara sistematis dan menyesuaikan dengan karakteristik peserta didik Serta kurikulum yang berlaku. Produk yang dihasilkan berupa media digital interaktif berisi materi, video, kuis, referensi, dan fitur pendukung lainnya. Hasil validasi dari ahli materi dan media menunjukkan bahwa produk tergolong sangat layak dengan rata-rata Skor di atas 4,5. Uji coba pengguna, baik pada tahap one to one, uji terbatas, maupun uji lapangan, juga menunjukkan respons positif dengan Skor rata-rata di atas 4,0 pada seluruh aspek penilaian. dinilai mudah digunakan, menarik, serta membantu pemahaman konsep pembelajaran.