Pengaruh Pengaturan Diri Penggunaan Handphone Dan Dukungan Orangtua Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas X Teknik Permesinan Di Smk Negeri 5 Medan Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian berikut mengkaji pengaruh pengaturan diri dan dukungan orangtua terhadap siswa kelas X SMKN 5 Medan. Dengan memakai metode perhitungan dan desain ex post facto, sampel sebanyak 33 siswa dipilih secara acak dari populasi 63 siswa. Instrument penelitian meliputi angket guna mengukur pengaturan diri Penggunaan handphone, dukungan orangtua dan minat belajar. Output riset mengindikasikan jika pengaturan diri Penggunaan handphone dan dukungan orangtua berkontribusi signifikan terhadap peningkatan minat belajar. Pengujian F menghasilkan nilai 295.650 dengan signifikansi 0,0 (p < 0,05) dengan koef determinan (R²) sebesar 95,2%, yang artinya lebih dari setengah variasi nilai hasil menuntut ilmu mampu dipaparkan melalui dua elemen berikut. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar mengoptimalkan Penggunaan handphone dan melakukan penyuluhan kepada orangtua atas Penggunaan handphone pada siswa bisa di kendalikan dengan baik