Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Pada Elemen Pembelajaran Gambar Teknik Mesin Kelas X Di SMK Negeri 2 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada
elemen pembelajaran gambar teknik mesin kelas X SMK Negeri 2 Medan Tahun
pembelajaran 2025/2026. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian
tindakan kelas, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas X yang berjumlah 34
orang. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh adanya peningkatan minat dan
hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe
jigsaw, hal ini dapat dilihat dari peningkatan minat belajar siswa dengan skor minat
siswa pada siklus I sebesar 53 yang masuk dalam kategori cukup dan pada siklus II
sebesar 83 yang termasuk dalam kategori sangat berminat serta hasil belajar siswa
dengan rata-rata nilai pada siklus I sebesar 70,61 dengan persentase ketuntasan
51,42%, Sehingga dilakukan siklus II dan mengalami peningkatan dengan rata-rata
nilai 81,17 dan persentase kelulusan sebesar 85,29%. Terdapat peningkatan yang
cukup kuat, sehingga dapat dinyatakan bahwa penerapan model pembelajaran
cooperative learning tipe jigsaw dapat meningkat hasil belajar siswa kelas X SMK
Negeri 2 Medan Tahun Pembelajaran 2025/2026.