Penerapan Media Pembelajaran Flipbook ntuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Elemen Aplikasi Perangkat Lunak Kelas XI DPIB SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI DPIB SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan pada materi membuat model 3D rumah sederhana menggunakan aplikasi SketchUp melalui penerapan media pembelajaran flipbook. Berdasarkan observasi awal, sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam memahami langkah-langkah teknis penggunaan SketchUp. Hal ini berdampak pada rendahnya capaian hasil belajar, di mana hanya 46,67% siswa yang mencapai nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Salah satu faktor penyebabnya adalah kurangnya media pembelajaran yang interaktif dan mendukung pembelajaran mandiri. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri atas 20 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas siswa. Media flipbook yang diterapkan berisi materi visual interaktif berupa teks, gambar, dan video tutorial penggunaan SketchUp. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa. Rata-rata nilai siswa meningkat dari 81 pada siklus I menjadi 89,67 pada siklus II, atau naik sebesar 10,7%. Ketuntasan klasikal juga meningkat dari 60% menjadi 90%. Selain itu, aktivitas belajar siswa menunjukkan peningkatan, baik dalam keaktifan mengikuti pembelajaran, kemampuan mengoperasikan aplikasi, maupun keterlibatan dalam diskusi kelas. Flipbook terbukti mampu menyajikan materi secara visual dan menarik, serta mendorong siswa untuk belajar lebih mandiri. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran flipbook efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada materi perangkat lunak berbasis SketchUp.