Penerapan E-Learning Berbasis Google Sites Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Elemen Gambar Konstruksi Utilitas Gedung Siswa Kelas XI DPIB SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah mendorong transformasi metode pembelajaran dari konvensional ke digital. Salah satu bentuk inovasi dalam dunia pendidikan adalah penerapan e-learning yang memanfaatkan platform berbasis web seperti Google Sites. Tujuan penelitian ini dalam rangka peningkatan efektivitas hasil belajar peserta didik dalam elemen Gambar Konstruksi Utilitas Gedung melalui penerapan Google Sites dalam bentuk e-learning. Latar belakang didasari dari tidak optimalnya hasil belajar peserta didik kelas XI DPIB di SMKN 1 PST, didapatkan Sebanyak 50% dari total siswa belum menunjukkan pencapaian belajar yang sesuai dengan standar KKM. Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) digunakan terbagi dalam 2 siklus berurutan, setiap siklus melalui empat fase utama diantaranya ialah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi, dengan metode kuantitatif. Soal tes digunakan sebagai instrumen untuk mengevaluasi hasil belajar siswa, penelitian ini menelaah tingkat pencapaian yang diperoleh sebanyak 20 butir, telah melalui tahap validasi dan reliabilitas. Analisis data didapatkan pada siklus pertama, pencapaian nilai rata-rata peserta didik adalah 69,5 dan persentase ketuntasan 57,14%. Selesai dilakukannya tindakan ulang pada siklus kedua, tercatat adanya peningkatan pada nilai rata-rata 87,1 dan persentase ketuntasan mencapai 92,85%. Dengan demikian, penerapan google sites terbukti efektif dalam peningkatan tingkat keberhasilan hasil pembelajaran siswa pada elemen GKUG. Penelitian ini merekomendasikan platform Google Sites digunakan sebagai opsi pembelajaran alternatif yang mendukung kegiatan belajar mandiri dan interaktif, terutama dalam pembelajaran kejuruan.