Hubungan Pengetahuan Gizi Seimbang Dan Pola Makan Dengan Status Gizi Pada Siswa MAN 1 Medan

Mutiara, Kartika (2025) Hubungan Pengetahuan Gizi Seimbang Dan Pola Makan Dengan Status Gizi Pada Siswa MAN 1 Medan. Undergraduate thesis, UNIMED.

[thumbnail of 5203240031_Cover.pdf] Text
5203240031_Cover.pdf

Download (389kB)
[thumbnail of 5203240031_Lembar_Pengesahan.pdf] Text
5203240031_Lembar_Pengesahan.pdf

Download (462kB)
[thumbnail of 5203240031_Abstrak.pdf] Text
5203240031_Abstrak.pdf

Download (594kB)
[thumbnail of 5203240031_Kata_Pengantar.pdf] Text
5203240031_Kata_Pengantar.pdf

Download (445kB)
[thumbnail of 5203240031_Daftar_Isi.pdf] Text
5203240031_Daftar_Isi.pdf

Download (423kB)
[thumbnail of 5203240031_Daftar_Tabel.pdf] Text
5203240031_Daftar_Tabel.pdf

Download (450kB)
[thumbnail of 5203240031_Daftar_Gambar.pdf] Text
5203240031_Daftar_Gambar.pdf

Download (362kB)
[thumbnail of 5203240031_Daftar_Lampiran.pdf] Text
5203240031_Daftar_Lampiran.pdf

Download (454kB)
[thumbnail of 5203240031_BAB_I.pdf] Text
5203240031_BAB_I.pdf

Download (704kB)
[thumbnail of 5203240031_BAB_II.pdf] Text
5203240031_BAB_II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[thumbnail of 5203240031_BAB_III.pdf] Text
5203240031_BAB_III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[thumbnail of 5203240031_BAB_IV.pdf] Text
5203240031_BAB_IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[thumbnail of 5203240031_BAB_V.pdf] Text
5203240031_BAB_V.pdf

Download (513kB)
[thumbnail of 5203240031_Daftar_Pustaka.pdf] Text
5203240031_Daftar_Pustaka.pdf

Download (703kB)
[thumbnail of 5203240031_Lampiran.pdf] Text
5203240031_Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)

Abstract

Ketidaknormalan status gizi merupakan suatu kondisi kesehatan yang
terjadi akibat ketidakseimbangan antara asupan gizi dengan kebutuhan tubuh. Di
provinsi Sumatera Utara, masih terdapat status gizi tidak normal sebesar 23,8%
pada remaja usia 13-15 tahun dan 20,4% pada remaja 16-18 tahun. Tujuan
penelitian ini untuk mengetahui karakteristik siswa, tingkat pengetahuan gizi
seimbang, pola makan, status gizi siswa, hubungan pengetahuan gizi seimbang
dengan status gizi, hubungan pola makan dengan status gizi serta hubungan
pengetahuan gizi seimbang dan pola makan dengan status gizi.
Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian cross
sectional. Penelitian ini dilakukan di MAN 1 Medan, Sumatera Utara. Teknik
pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Populasi sebanyak 128
orang dengan sampel sebanyak 61 orang. Teknik pengumpulan data pengetahuan
gizi seimbang menggunakan kuesioner dengan 21 pertanyaan, pola makan
menggunakan Food Frequency Questionnaire (FFQ) sedangkan status gizi dengan
melakukan pengukuran berat badan dan tinggi badan. Teknik analisis data
menggunakan uji rank spearman dan regresi logistik.
Hasil penelitian menunjukkan pengetahuan gizi kurang 44,3%, sedang
37,7%, baik 18%. Pola makan yang terbentuk adalah pola makan prudent dan
western. Status gizi siswa kategori gizi tidak baik 49,2% dan gizi baik 50,8%.
Hasil uji rank spearman menunjukkan hubungan searah antara pengetahuan gizi
seimbang dengan status gizi siswa dengan korelasi 0,776 dengan p-value (0,000)
dan hasil uji rank spearman tidak terdapat hubungan antara pola makan dengan
status gizi siswa dengan nilai korelasi prudent 0,123 dan signifikansi 0,345
selanjutnya pada western dengan nilai korelasi -0,225 dengan nilai signifikansi
0,081 yang artinya kedua pola makan tidak terdapat hubungan dengan status gizi .
Hasil uji regresi logistik menunjukkan adanya hubungan antara pengetahuan gizi
seimbang dengan status gizi dengan nilai p-value (0,000).

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Keywords: Pengetahuan gizi seimbang, Prudent , Western, Status gizi
Subjects: T Technology > TX Home economics > TX341 Nutrition. Foods and food supply
Divisions: Fakultas Teknik > Gizi
Depositing User: Mrs Susiani Susiani
Date Deposited: 07 Jul 2026 08:31
Last Modified: 07 Jul 2026 08:31
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/67221

Actions (login required)

View Item
View Item