Pengaruh Pelatihan Peningkatan Kemampuan Literasi Digital Ibu Rumah Tangga Terhadap Pencegahan Penipuan Online Di Kelurahan Bunga Tanjung Kota Tanjung Balai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan peningkatan kemampuan literasi digital terhadap pencegahan penipuan online pada ibu rumah tangga berusia di atas 50 tahun di Kelurahan Bunga Tanjung, Kota Tanjung Balai. Fenomena maraknya penipuan berbasis digital di kalangan masyarakat usia lanjut menunjukkan pentingnya literasi digital sebagai upaya preventif agar masyarakat mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi secara aman dan bertanggung jawab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment), menggunakan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 30 ibu rumah tangga yang berusia di atas 50 tahun, dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner dengan 25 butir pernyataan yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis melalui beberapa tahapan, yaitu uji prasyarat (normalitas, linearitas), uji kecenderungan untuk masing-masing variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan literasi digital ibu rumah tangga berada pada kategori tinggi setelah mengikuti pelatihan, yang ditunjukkan oleh peningkatan skor rata-rata dari 64,07 pada pretest menjadi 95,17 pada posttest; (2) kemampuan pencegahan penipuan online juga menunjukkan peningkatan signifikan, dengan penurunan skor kerentanan dari 93,40 menjadi 63,63, yang mengindikasikan meningkatnya kewaspadaan terhadap penipuan digital; dan (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pelatihan kemampuan literasi digital terhadap pencegahan penipuan online, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan thitung> ttabel (9,84 > 2,084). Hal ini membuktikan bahwa pelatihan literasi digital berperan penting dalam meningkatkan kesadaran, kehati-hatian, dan kemampuan ibu rumah tangga dalam mengenali serta menghindari potensi penipuan digital. Dengan demikian, pelatihan literasi digital terbukti efektif sebagai strategi edukatif untuk memperkuat ketahanan digital masyarakat, terutama bagi kelompok usia lanjut. Disarankan agar program pelatihan literasi digital terus dilakukan secara berkelanjutan dan disesuaikan dengan karakteristik peserta agar manfaatnya lebih optimal