Pengembangan Media Bimbingan Konseling Monopoli Karir Untuk Perencanaan Karier Siswa Kelas XI SMAN 2 Medan.

Perencanaan karier merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam
menunjang perkembangan peserta didik, pada jenjang Sekolah Menengah Atas
(SMA), khususnya melalui penggunaan media yang menarik dan interaktif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menguji efektivitas,
kepraktisan, dan kelayakan alat bantu bimbingan karier berupa permainan
Monopoli Karier bagi peserta didik di SMAN 2 Medan. Jenis penelitian yang
digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development)
dengan model pengembangan 4D, yang meliputi tahap Define (pendefinisian),
Design (perancangan), Development (pengembangan), dan Disseminate
(penyebarluasan). Media yang dikembangkan divalidasi oleh lima orang ahli,
Media yang dikembangkan divalidasi oleh 5 ahli, yaitu: ahli materi dari Univeristas
Negeri Medan (Rizki Ananda, M.Pd), dan (Nur asiah M.Pd). Selanjutnya, ahli
media dari Universitas Negeri Medan yaitu (Artha Mahindra S.Pd.,M.Pd), dan
(Amirul Hazmi S.Pd.,M.Pd). Dan ahli Praktisi yaitu Guru BK SMAN 2 Medan
(Sumantri H.Marpaung S.Psi) Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas XI
Newton 1 sebagai subjek pre-test, serta 10 siswa dengan nilai terendah hasil pretest
yang dipilih melalui teknik purposive sampling sebagai subjek post-test. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa media Monopoli Karier dinyatakan sangat valid
dengan persentase validasi ahli materi sebesar 92,5% dan ahli media sebesar 98%.
Uji kepraktisan oleh guru BK memperoleh persentase 97% dengan kategori sangat
praktis. Selain itu, hasil angket respon peserta didik dan guru BK pada tahap
diseminasi masing-masing mencapai 94% dengan kategori sangat baik. Uji coba
lapangan terbatas menunjukkan hasil post-test sebesar 71,10% yang memenuhi
kriteria efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Monopoli
Karier layak digunakan sebagai alat bantu bimbingan karier untuk meningkatkan
pemahaman perencanaan karier peserta didik