Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Cognitive Behavioral Therapy Menggunakan Teknik Social Skill Training Terhadap Kecemasan Sosial Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 2 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) menggunakan teknik Social Skill Training (SST) terhadap penurunan kecemasan sosial siswa kelas XI SMA Negeri 2 Medan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain One-Group Pretest-Posttest. Sampel dipilih secara purposive sampling, terdiri dari siswa yang menunjukkan tingkat kecemasan sosial sedang hingga tinggi berdasarkan hasil pretest. Intervensi terdiri dari empat sesi konseling, meliputi pemahaman kecemasan sosial, identifikasi pikiran negatif, praktik keterampilan sosial melalui bermain peran, dan evaluasi perubahan perilaku adaptif. Temuan menunjukkan penurunan kecemasan sosial siswa yang signifikan setelah intervensi. Rata-rata skor kecemasan sosial menurun dari 144,08 (kategori tinggi) pada pretest menjadi 86.25 (kategori rendah) pada posttest. Uji Wilcoxon Signed Rank menunjukkan Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,003 < 0,05, yang mengarah pada penerimaan hipotesis alternatif. Hal ini menegaskan bahwa layanan konseling kelompok menggunakan pendekatan CBT secara signifikan mengurangi kecemasan sosial di kalangan siswa. Simpulannya, konseling kelompok berbasis CBT dengan teknik Social Skill Training terbukti menjadi metode yang efektif untuk membantu siswa mengurangi kecemasan sosial.