PERAN KEPALA SEKOLAH DAN GURU DALAM MECIPTAKAN BUDAYA SEKOLAH YANG POSITIF DI SMAN 2 PERCUT SEI TUAN

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis; (1) Bentuk-bentuk budaya sekolah yang positif di SMAN 2 Percut Sei Tuan; (2) Pengaruh budaya sekolah yang positif terhdap karakter siswa; (3) Peran kepala sekolah dan guru dalam menciptakan budaya sekolah yang positif . Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan Deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi partisipasi untuk mengetahui peran kepala sekolah dan guru dalam menciptakan budaya sekolah yang positif. Selain itu penulis melakukan wawancara mendalam untuk mengetahui bagaimana pengaruh budaya sekolah yang positif terhadap karakter siswa dan bagaimana keterlibatan kepala sekolah dan guru dalam menciptakan budaya sekolah yang positif di lingkungan SMAN 2 Percut Sei Tuan. Hasil dari penelitian ini adalah adapun bentuk-bentuk budaya sekolah yang postif di sekolah SMAN 2 Percut Sei Tuan yaitu 1. Membentuk tim anti perundungan , 2. Mengadakain kegiatan kreativitas pada hari rabu, 3. Membaca ceria dia hari kamis. Penanaman nilai budaya sekolah yang positif sangat berpengaruh terhadap karakter siswa dimana siswa dapat menajdi pribadi yang lebuh baik. Peran kepala sekolah dan guru sangatlah penting dalam mencipakan budaya sekolah yang positif dimana kepala sekolah adalah pemimpin visioner sedangkan guru tadalah tombak untuk terlaknanya penerapan budaya sekolah yang baik.