Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Siber Berbantuan Canva Pada Tema 7 Subtema 1 Kelas IV SD Negeri 066657 Medan T.A 2021/2022.

Penelitian bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk media pembelajaran berupa media kartu yang simpel, inovatif, dan bergambar atau dapat disingkat dengan istilah kartu siber untuk siswa kelas IV SDN 066657 Medan. Penelitian ini
menggunakan model pengembangan ADDIE yang memiliki lima tahapan diantaranya yaitu Analisis (analysis), Desain (design), Pengembangan (development), Implementasi (implementation), Evaluasi (evaluation). Subjek
dalam penelitian ialah siswa kelas IV-B SD Negeri 066657 Medan yang berjumlah sebanyak 21 orang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, validasi dan tes. Data yang diperoleh dari penilaian validator ahli media dan ahli
materi untuk kelayakan media memperoleh persentase nilai sebesar 86% dan 82,6% dengan kualifikasi sangat layak. Data yang diperoleh dari praktisi pendidikan untuk kepraktisan media memperoleh persentase nilai sebesar 87,6% dengan kualifikasi sangat praktis. Data yang diperoleh dari hasil perbandingan nilai rata-rata pre-test dan juga post-test peserta didik untuk keefektifan media telah terjadi peningkatan dari 49,52 meningkat menjadi 80. Kesimpulan dari
penelitian pengembangan ini berdasarkan data yang telah dikumpulkan bahwa media pembelajaran Kartu Siber Berbantuan Canva Pada Tema 7 Subtema 1 Kelas IV SDN 066657 Medan layak, praktis, dan efektif digunakan untuk proses pembelajaran.